Học tập trải nghiệm là hoạt động đang được nhiều trường học, phụ huynh, học sinh, và cả cộng đồng cổ vũ, khuyến khích đẩy mạnh. Thực tế, học tập trải nghiệm là hình thức học tập thực sự cần thiết và hiệu quả, đã được các nhà giáo dục học trên thế giới đánh giá, khẳng định. Tuy nhiên để học tập trải nghiệm đúng ý nghĩa rất cần hiểu đúng và thực hiện đúng.

Định hướng từ Chương trình giáo dục phổ thông 2018.

Được sự đồng ý của BGH, thầy cô giáo và hội cha mẹ học sinh. Chiều ngày 30/10/2024, trường THCS Nghĩa Thái tổ chức cho các em học sinh tham gia hoạt động trải nghiệm tại xóm Văn Giang xã Nghĩa Thái về phát huy và bảo tồn các văn hóa truyền thống của Đồng bào dân tộc thái.

Chương trình giáo dục phổ thông 2018 được thiết kế nhằm “phát triển phẩm chất và năng lực của học sinh, tạo môi trường học tập và rèn luyện giúp học sinh phát triển hài hoà về thể chất và tinh thần, trở thành người học tích cực, tự tin, biết vận dụng các phương pháp học tập tích cực để hoàn chỉnh các tri thức và kĩ năng nền tảng, có ý thức lựa chọn nghề nghiệp và học tập suốt đời; có những phẩm chất tốt đẹp và năng lực cần thiết để trở thành người công dân có trách nhiệm, người lao động có văn hoá, cần cù, sáng tạo, đáp ứng nhu cầu phát triển của cá nhân và yêu cầu của sự nghiệp xây dựng, bảo vệ đất nước trong thời đại toàn cầu hoá và cách mạng công nghiệp mới”.

Đồng thời cách tiếp cận của chương trình mới là “chỉ quy định những nguyên tắc, định hướng chung về yêu cầu cần đạt về phẩm chất và năng lực của học sinh, nội dung giáo dục, phương pháp giáo dục và việc đánh giá kết quả giáo dục, không quy định quá chi tiết, để tạo điều kiện cho tác giả sách giáo khoa và giáo viên phát huy tính chủ động, sáng tạo trong thực hiện chương trình”.

(Tiết mục nhảy sạp của đồng bào Thái)

Theo đó, Chương trình giáo dục phổ thông 2018 được chia làm 2 giai đoạn giáo dục (1) giáo dục cơ bản (gồm cấp tiểu học và trung học cơ sở) và (2) giáo dục định hướng nghề nghiệp (cấp trung học phổ thông).

 Đối với cấp trung học cơ sở, hoạt động giáo dục bắt buộc là “hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp” có 105 tiết/tổng số 1015-1032 tiết học/năm học, bằng với số tiết học môn Ngoại ngữ và môn Lịch sử và Địa lí.

(Cách gói bánh sừng trâu)

 Theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 thì: “Hoạt động trải nghiệm và Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp là hoạt động giáo dục do nhà giáo dục định hướng, thiết kế và hướng dẫn thực hiện, tạo cơ hội cho học sinh tiếp cận thực tế, thể nghiệm các cảm xúc tích cực, khai thác những kinh nghiệm đã có và huy động tổng hợp kiến thức, kĩ năng của các môn học khác nhau để thực hiện những nhiệm vụ được giao hoặc giải quyết những vấn đề của thực tiễn đời sống nhà trường, gia đình, xã hội phù hợp với lứa tuổi; thông qua đó, chuyển hoá những kinh nghiệm đã trải qua thành tri thức mới, kĩ năng mới góp phần phát huy tiềm năng sáng tạo và khả năng thích ứng với cuộc sống, môi trường và nghề nghiệp tương lai”.

(các món ăn cá nướng bếp lửa)

Ở cấp trung học cơ sở, nội dung hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp “tập trung hơn vào các hoạt động xã hội, hoạt động hướng đến tự nhiên và hoạt động hướng nghiệp; đồng thời hoạt động hướng vào bản thân vẫn được tiếp tục triển khai để phát triển các phẩm chất và năng lực của học sinh”.

(hoạt động khắc luống và quay tơ dệt vải)

Thông qua buổi hoạt động các em cũng đã nắm bắt được các làm bánh sừng trâu, cách nhảy sạp, khăc luống, đánh cồng chiêng... của đồng bào Thái tại địa phương. Hoạt động  này cũng thu hút đông đảo bà con nhân dân tham gia.

có thể thấy hoạt động trải nghiệm của học sinh trường THCS Nghĩa Thái là haotj động hết sức bổ ích nằm trong chương trình giáo dục phổ thông năm 2018 mà nhà trường tổ chức. mong rằng các em sẽ tiếp thu và dìn dữ những giá trị văn hóa truyền thống tốt đẹp của đồng bào Thái ở địa phương.